La ausencia de profesores en escuelas rurales del estado se debe, en gran medida, a que no resulta econ贸micamente viable para los docentes trasladarse o cambiar de residencia por cargas horarias reducidas, inform贸 el secretario de Educaci贸n, Guillermo Adame.
El funcionario explic贸 que este fen贸meno se presenta principalmente en municipios alejados de la capital, donde las horas asignadas a algunas materias son insuficientes para que los maestros acepten el traslado. Se帽al贸 que no se trata de una escasez de docentes, sino de una dificultad para cubrir vacantes con horarios fragmentados.
鈥淎 veces es incosteable, no es que falten maestros, es que no les costea a una persona cambiar de residencia por 10, 12 u 8 horas鈥, indic贸 Adame, al referirse a casos como San Luis del Cordero, La Guajolota y otras comunidades rurales, donde se ha batallado para sustituir a los docentes.
El tema cobr贸 relevancia luego de que la semana pasada padres de familia de la Secundaria T茅cnica 48 de San Luis del Cordero tomaran las instalaciones del plantel ante la falta de profesores. Al respecto, el secretario detall贸 que las materias m谩s complicadas de cubrir en escuelas rurales son Educaci贸n F铆sica, Educaci贸n Art铆stica y talleres en secundarias t茅cnicas.
En el caso espec铆fico de la Secundaria T茅cnica de San Luis del Cordero, precis贸 que la carencia actual corresponde a un profesor de F铆sica, situaci贸n que forma parte de este problema estructural relacionado con las horas disponibles y la ubicaci贸n de los planteles.