La ausencia de profesores en escuelas rurales del estado se debe, en gran medida, a que no resulta económicamente viable para los docentes trasladarse o cambiar de residencia por cargas horarias reducidas, informó el secretario de Educación, Guillermo Adame.
El funcionario explicó que este fenómeno se presenta principalmente en municipios alejados de la capital, donde las horas asignadas a algunas materias son insuficientes para que los maestros acepten el traslado. Señaló que no se trata de una escasez de docentes, sino de una dificultad para cubrir vacantes con horarios fragmentados.
“A veces es incosteable, no es que falten maestros, es que no les costea a una persona cambiar de residencia por 10, 12 u 8 horas”, indicó Adame, al referirse a casos como San Luis del Cordero, La Guajolota y otras comunidades rurales, donde se ha batallado para sustituir a los docentes.
El tema cobró relevancia luego de que la semana pasada padres de familia de la Secundaria Técnica 48 de San Luis del Cordero tomaran las instalaciones del plantel ante la falta de profesores. Al respecto, el secretario detalló que las materias más complicadas de cubrir en escuelas rurales son Educación Física, Educación Artística y talleres en secundarias técnicas.
En el caso específico de la Secundaria Técnica de San Luis del Cordero, precisó que la carencia actual corresponde a un profesor de Física, situación que forma parte de este problema estructural relacionado con las horas disponibles y la ubicación de los planteles.