Niños post pandemia del Covid-19, tienen rezago emocional y educativo, que en ocasiones se muestra con su capacidad de aislarse y no comunicarse en su salón de clases, afirmó Alejandra González, Director, de educación del instituto municipal de desarrollo humano y valores.
Estos pequeños son objeto de atención por parte de esta parte del instituto, que ofrece terapia familiar y para el menor, para lograr superar ese aislamiento que llega a vivir el menor.
“Muchos de estos niños, son niños postpandemia, sabemos que a partir de la pandemia existió este tipo de rezago emocional, rezago educativo lo que les permite aislarse, no poder hablar”, dijo González.
“Muchos de estos niños crecieron en sus casas a través de las pantallas los maestros tuvieron que sacar nuevos tipos de intervención, convirtieron sus casas en aulas prácticamente para poder seguir ayudando a estos niños, dentro de la problemática hubo mucho desconecte de la propia familia incluso perdidas que afectaron emocionalmente a los niños”.
De acuerdo con González se ha logrado intervenciones exitosas que han paso a que los menores puedan superar esa condición que les dejo la condición de buscar aislarse y no entablar comunicación con sus compañeros de clases.